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教育必须超越知识

中国教育的最大问题,就是我?#23884;?#25945;育从认知到?#23548;?#37117;存在一种系?#25215;?#30340;偏差,这个偏差就是我?#21069;?#25945;育等同于知识,并局限在知识上。教师传授知识是?#23616;?#24037;作,学生学习知识是分内之事,高考也是考知识,所以知识?#22270;?#20046;成了教育的全部内容。

“知识就是力量”这句话深入人心,但是,创新人才的教育仅仅靠知识积累就可以吗?我的答案是否定的。教育必须超越知识。这是我?#28304;?#26032;人才教育的一个核心想法,也是我们提出教育改革建议的出发点。

爱因斯坦在1921 年获?#38376;当?#23572;物理学奖后首次到美国访问,有记者问他声音的速度?#23884;?#23569;,爱因斯坦拒绝回答,他说,你可以在任?#25105;?#26412;物理书中查到答?#28014;?#25509;着,他说了那句特别有名的话:“大学教育的价值不在于记住很多事实,而是训练大脑会思考。”

在今天,很多的知识可以上网查到。在未来,可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思



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